从叛逆到加州大学伯克利分校准学生

　　从叛逆到UC Berkeley准学生

　　感谢一路有你：兆龙留学

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　　前言：

　　三年前L还是那个厌学、叛逆、养尊处优的孩子，自选择了兆龙VIP高端服务的那一天，他也在不断的鼓励中学会了独立、上进，不断挑战自我。兆龙从英语培训、心理辅导、名校面试、职业测评及规划、高端文书指导及申请等一条龙服务成就了三年后进入UC Berkeley(加州大学伯克利分校，全美公立大学No. 1)的一颗璀璨的明星!三年的成长陪伴，三年的科学规划，终于实现了让L同学从懵懂男孩到名校学霸的华丽转身!兆龙留学用事实证明，成功不仅仅在于自身努力，更在于个人和机构高瞻远瞩的规划。赢规划者，赢未来!

　　成功案例分析：

　　终于等到你，还好没放弃!当兆龙留学总裁James Wang亲自从美国带回来L童鞋美国公立常青藤院校加州大学伯克利分校的offer的那一刹那，用这句话来形容我彼时的感受再恰切不过!他父亲一再表示，感谢兆龙留学一路陪伴，让我们看到了孩子令人惊喜的变化!

　　三年前，他是人们眼中那个叛逆、厌学的问题学生

　　三年前，L同学只有14岁，是一个处于青春期的叛逆小男生。由于父母有自己的产业，平时忙于工作，跟孩子沟通的机会非常少。他父亲找到我们的时候跟我们诉说了他最大的心结：孩子不爱学习，就爱玩，报了各种培训班，还是没有什么实质性进步。家长希望让他换个环境，送他去美国读书，期望世界最顶尖的教育可以给孩子带来更大的成长和发展空间，也给孩子带来别样的人生。

　　接到L同学的案例，专业的前期顾问和后续老师以及语言培训老师一起给学生制作了非常详实可行的留学规划。从前期的一对一英语培训，到针对他性格所做的职业规划测评，以及院校规划。每一步都不可谓不倾尽全力。要申请到美国顶尖院校，必须在中学阶段就出国，中学阶段学生的接受力强、可塑性高，接受系统的美式教育，也更容易获得名校的认可。所有的这些都需要先从改变学习态度和加强英文做起。

　　在刚开始英语培训的时候，L同学的听、说、读、写各科老师都反映了他一大堆问题，上课不认真，不完成作业，甚至拿钱来贿赂老师让老师少讲一点，少留点作业，让他多玩会电脑游戏等等。遇到此类问题，负责L同学培训老师跟我们的顾问老师也如实反映了学生的各种问题，并从提升孩子兴趣和教学方法上进行了多次教学方案的调整。兆龙留学跟美国众多高端中学建立了稳定、良好的合作关系，多次帮L同学安排了美国高端院校的面试，同时也把我们已经成功在美国名校入读的学生的学习经验和成长故事分享给他。暑期期间，我们给他安排了去美国的游学活动，当真正投入名校的怀抱，看到自己梦寐以求的大学生活就这样真切地展示在自己面前，L被深深地触动了，也意识到现在的自己跟学校有着巨大的差距!孩子慢慢转变过来了，英语有了稳步提高，经过几个月的强化培训，孩子的英文水平终于可以开始办申请和签证了!

　　申请由于之前已经有了面试做铺垫也相对别的学生更加顺利。签证前的第一次面签培训，我们发现他的英语听力和口语都不算流畅，我们专程安排了美籍外教老师一对一培训，学习最纯正的发音和表达。当这个平时上课只爱跟老师开玩笑、谈论名车名鞋的孩子开始认真起来，我们仿佛也看到了梦想的种子破土而出的那种势不可挡的力量!

　　从退学回国到解除矛盾、再赴美国

　　独自面对国外的生活和学习，对一个十几岁的孩子是一个不小的挑战。出国留学后家长由于工作繁忙，疏于跟孩子的情感沟通，也没有及时注意到孩子心理的变化。当学校通知我们，学生主动要求退学时，我们着实都震惊了!成长中的挫折总是难免的，兆龙留学美国部老师第一时间联系到学生和家长，严格的学校规章制度让孩子想起了以前在国内衣食无忧的生活，认为是不是父母不爱他了，是不是不关心他了才把他送到美国读书?回国后，我们以及孩子家长都分别跟L同学保持很好的沟通，让他意识到去美国读书，只是希望他将来能够成为一个拥有幸福感、积极向上、自强自信的人，父母和亲戚朋友都是非常爱他的。解开了心理的结，我们又帮他重新申请了美国中学，并帮他办理了签证。由于有被退学的记录，L同学签证难度陡增，我们安排了最专业的签证老师帮他一起准备好所有签证材料，并提前做好签证面签准备，帮他一举获得签证。再赴美国，他心甘情愿，带着无限的希望和梦想。

　　坚持不懈，终成男神

　　在学习生活中，L同学依然遇到不少的绊脚石，但是他都及时和我们沟通，并且在我们大家共同的鼓励下坚持了下来，慢慢地他适应着美国的学习与生活，一次又一次突破自我!11年级的时候，他们家一如既往地信任我们兆龙留学，并委托我们继续帮孩子办理本科申请，最终获得UC Berkeleyoffer!2016年对他来说是不同寻常的一年，他非常感谢一路陪伴他的父母和兆龙留学的老师们!我们也期望他的路越走越宽，幸福感和成就感越来越强!

　　编后语：我们相信每个孩子是一个天使，都拥有无穷大的潜力。也许从表面上来看，他们非常叛逆，甚至存在着各种各样的问题。但是，作为教育工作者，一定要从孩子的自身特点出发，了解孩子的内心，才能让孩子们发挥自己最大的潜能，获得最大的幸福感、自豪感和成就感!

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