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低龄化留学美国 让人欢喜让人忧

来源:兆龙留学时间:2014-09-02 点击量:

兆龙留学成立于2002年,是曾经获国家教育部、公安部批准办理出国留学与移民,教育培训的专业机构,留学业务涉及美国、加拿大、英国、爱尔兰、荷兰、澳大利亚、新西兰等主要留学国家。兆龙在十多年的留学挑战中,不断总结成功留学经验,学生留学成功率达99%,赢得众多学生及家长好评。在兆龙,成功留学不是梦,名校OFFER等你拿。免费咨询电话010-58702811。

  近年来低龄化留学趋势明显,尤其是申请美国留学的小留学生比例递增,兆龙留学从美联社报道了解到,2013年秋季,美国共签发了31889个赴美读高中的学生签证。在2005年,这一数据只有639个,8年后增长近50倍。

  相较于出国读研和读本科的学生而言,“小留学生”群体多数尚未成年,生活、学习和人格成长更需要照顾和引导;但也正因为年龄小,他们易适应异国的语言和文化环境。

  语言能力是道槛

  小留学生刚到国外时,往往不太适应当地的生活习惯、学习方式和文化。

  不少受访的小留学生表示,语言是他们初到异国留学时遇到的最大的障碍。2002年,9岁的廖嫚(化名)满怀对新生活的期待到新加坡上小学,但到那儿的第一节课上,她就遭到了当头一棒:上课听不懂。

  无独有偶,14岁就去新加坡上初中的汪盟娇(化名)也被语言问题所困扰。因为英语不好,她的学习成绩直线下降。“其实理科挺简单的,但就是听不懂。文科就更不会做题了,尤其是英语、历史、地理这些要写文章的科目,很难及格。”这让她苦恼不已。直到上了高中,她才能说一口流利的英语,彻底适应了新加坡的学习和生活。

  许多父母放手让孩子出国留学的同时,心里也充满了忧愁。今年夏天,王女士刚把10岁的女儿送去美国上小学,就开始担心孩子了:“孩子在国外可能发生各种各样的状况。她需要有人照顾,帮助她排忧解难。”

  如何让孩子尽快地适应国外的环境?兆龙留学专家建议家长在孩子出国前就提前做好规划。家长应该尽早培养孩子的自控能力、沟通能力、外语能力、良好的学习和生活习惯,这有利于帮助孩子日后适应国外的独立生活。同时也要关注孩子的性格和兴趣爱好,由此综合判断孩子是否适合低龄留学。她介绍说,过来人行之有效的做法是,利用假期,送孩子去参加一个国外高中或大学的短期课程、或者国外大学的游学夏令营,看孩子适应与否再做决定。

  低龄学生需更多监护

  美国威斯康星国际学院副院长孙建国在接受本报采访时表示,让小留学生尽快地了解并适应异国的环境,需要监护人的正确引导。因此,低龄留学生的监护问题尤为重要,也让家长担忧。“外国的文化和法律制度与中国存在很大的差异,比如,在美国,未满21岁喝酒是犯法的,而中国法律则没有这样的规定。”

  所有国家都要求在本国就读的未成年国际学生有监护人。兆龙留学专家介绍,在美国,通常情况下,学校是国际学生的监护人,学校也可以帮助学生找当地家庭作为监护人。在英国,中学会提供监护人机构的联系方式,供学生申请监护人。在加拿大,有的学校可以为未成年学生安排监护人,有的需要找当地的监护公司。

  2011年底,16岁的多懿宸来到美国新米尔福德的坎特伯雷中学留学。这是一所私立寄宿制学校,多懿宸的父母不在美国,所以学校是他的监护人。对于从小就独立处理所有生活问题的多懿宸而言,异国的新环境并没有给他的生活带来太多烦恼。但他坦承,离开了父母的监管,他自控能力低的缺点就显现出来。念10年级时,甚至一度沉溺于电脑游戏。“老师们无法承担起父母般的全面责任。学校只能保证学生的人身安全不出问题。”

  除了由学校担任监护人,也有为数不少的家长选择寄宿家庭作为孩子的监护人。两年前,13岁的陶文恺来到美国康涅狄格州读初中,第一年住在学校,第二年抱着“换换感觉”的想法,搬到了校外的寄宿家庭。相比之下,他发现寄宿家庭的监管比寄宿学校要宽松。在寄宿家庭里,“爸爸妈妈”每天送他去上学,叮嘱他要早睡早起。他出行前须跟住家的“爸爸妈妈”打招呼,并告之和谁在一起。而此前住在学校时,他除了要按学校的规定准时熄灯、禁止打网络游戏和独自出行之外,还不能翘课。因为学校会累计每个学生的翘课次数,翘课超过一定次数的就要帮学校做一些事情作为惩罚,如烧菜、扫地等。

  17岁赴澳大利亚读高中的李小明(化名),也住在当地的一个寄宿家庭里。这个家庭的“爸爸妈妈”就是李小明在澳大利亚的监护人,他们主要负责李小明的吃、住方面的事宜,以及保证他不晚归。除此之外,寄宿家庭并不对他管束太多。

  除了由学校和寄宿家庭担任监护人之外,还有“全托高中”可供留学生选择。兆龙留学专家告诉小编位于美国的威斯康星国际学院就是一所“全托高中”,针对中国留学生,提供住宿饮食、交通、生活指导、文化体验活动、课程辅导等服务。

  年龄小易融入新环境

  笔者在采访中发现,相对于成年留学生,小留学生对异国新环境的不适应感表现得更加明显。但也正因为年龄小,对外界的认知尚未成型,他们比成年的留学生们更加容易融入当地的文化环境。

  廖嫚告诉笔者,年龄小也意味着语言学习能力强,出国后她很快就融入了英语环境中,摆脱了语言包袱。

  今年夏天,10岁的杨怡(化名)来到美国洛杉矶读小学四年级。在送她出国留学之前,她的妈妈樊女士多次咨询美国当地的老师“什么时候送孩子出国留学比较合适”,不少答案是:“越早越好,因为这样孩子对新环境的融入才会自然且轻松。”事实也印证了这些回答,樊女士观察到,虽然女儿的口语不算太好,但与本地同学在一起很快就能开口交流,开学第一天就交到了新朋友。

  刚到美国留学时,葛韵佳才16岁,但她并没有对新环境感到不适应。在她眼里,一切事物都很新鲜,所有事情都值得尝试。“我可以决定自己的生活方式,像大人一样。”她感到很兴奋。她也曾有过语言不通的困扰,好在同学很耐心地跟她讲话、听她解释,因此她很快便适应了当地的语言习惯。

  在多懿宸看来,文化差异并非无法逾越:“能不能弥合这些差异,取决于你是否愿意去接受、去习惯它。”他认为,常常被人诟病的中国留学生“抱团”的问题也可以避免。“如果你不想让你的高中生活太无聊的话,就跟外国同学一起玩儿,所谓的‘圈子’就不存在了。”他说。

  陶文恺也认为,来到当地就要入乡随俗,在他眼里,年龄小也更容易适应新环境。

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