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美国高中申请如何选校?

来源:兆龙留学时间:2020-02-05
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   美国高中申请,实际上是学生跟学校双方互相匹配的过程,学生对学校有期望,学校对学生也有要求,双方能互相匹配,录取就是顺理成章的事情。下面兆龙留学冯老师谈谈在选择美国高中时候需要考虑的要素:

  一.自我定位

  美国大学有USNEWS这样比较通用的排行榜,可以作为选校参考。美高申请目前寄宿有Niche排名,还有各州自己的排名。但是每个学校都有自己的招生考核标准(GPA,标化成绩,课外活动,竞赛,特长等),根据不同学校的招生考核因素,结合自身情况,分析录取可能性,初步自我定位,明确自己所能录取的美国高中大致在什么档次和范围,然后在这个范围里面,选择学校。切记好高骛远,适合,匹配最重要。

  二.安全性和地理位置

  学校地理位置是选校一个重要的因素,因为关系到学校所处周边的安全性,气候,交通,生活便利程度,文化氛围,生活费用等等。如果处理学校本身的学习,还特别看重生活品质的话,地理位置就需要重点考虑下。传统上,东北部尤其是新英格兰地区集中了较多的私立寄宿中学,在波士顿,费城,华盛顿这些地方更具有欧洲文化的色彩,因为这些地方是欧洲最早的殖民地。而西部和中部地区也有一些很不错的寄宿中学,西部地区如洛杉矶、旧金山往往华人的比例比较大,多元化的文化色彩会更重一些。中部地区的学校一般民风纯朴,欧洲的文化色彩偏弱些。所以选择三个地区各有优势。另外美国一些顶尖的寄宿中学都靠近郊外,一来安全程度更高,另外亲近大自然,也是给学生提供一个更加适合学习的环境。

  三.挑战度

  对于所有计划去美国读高中的家长和学生们:不管您对于美国高中有这样或那样的期望,但是首先第一点要考虑的一定是学校对学生的挑战度,最理想的状态是学生被学校录取后,能够通过自己力所能及的努力,在这所学校里面无论是学业还是活动等各方面拔尖或者表现优异。这一点是高中和大学申请很不一样的地方。大学申请,对于中国的学生和家长,往往更看重的是学校的排名,这一点也能够理解,不过在学校的表现如何,只要顺利毕业拿到名校的本科文凭就可以了。高中的区别在于:首先如果学校本身跟孩子自身水平差距过大,不说录不录的了,即使录取了,学生在学校里无论成绩还是其他方面总处于中下游,信心势必会受到打击,严重的影响孩子是身心发展。我们千万不要想当然认为去了就行,孩子只要努力总能跟得上,毕竟我们是用非母语跟母语的孩子竞争,竞争压力之大,有时候不是光靠孩子自己的努力就能弥补的,需要适度,弦绷得太紧可能就断了。所有美高选校Match最重要。 另外,入读一所美高,学生和家长的目标最终是要升读一所理想的大学。如果在一所很好的美高学校里成绩不能拔尖,活动方面也不能出彩,将来申请美本的目标定位还在美国TOP2显然有很大困难。任何一所美国名校,更希望的学生是在学校拔尖的,有丰富背景和活动,而且在某一个领域有持久研究和探索精神的。比如芝加哥大学明确提出选拔学生的标准:是否对某一学科有近乎于迷恋的学术热情?是否热爱思考?是否具备批判性思维的洞察力? 普林斯顿大学选拔标准:求知欲,优秀的学术表现,丰富的课外活动和社区服务精神等。所以在此强调选校重要性以及入读后的挑战度很重要

  四.寄宿or 走读

  寄宿学校在校园里就有学生宿舍,学习吃住都在学校,学校充当监护人。24小时的封闭教育为学生营造了一个安全舒适的学习环境,寄宿制中学的24小时监管式教育让父母更加放心。但是美国私立寄宿中学不多,每年招收国际学生名额有限只有3-5名。加之录取难度增大,对学生本身条件,申请时间早晚有很高的要求。所以也有很多优秀学生纷纷选择优质的走读中学。另外随着出去读书的家庭的增多,家长和学生对美国中学的逐步了解,很多家庭也非常愿意自己的孩子选择一所优质的走读中学,住在学校指定的寄宿家庭中,和美国的住家父母一起生活,让孩子更多接触美国本土文化了解美国风土人情。 目前出国人群分流为寄宿和走读两类。这两类学校其实只是寄宿方式的差别,不存在谁更好的说法。另外寄宿中学的几个长假如感恩节,春假等是不能住校的,需要自己找地方或者回国或者听从学校安排到指定的老师或同学家居住,这个是需要考虑提前计划安排好的。

  对于走读的学生来说,住在学校附近的寄宿家庭安全性无需担忧,美国整体国民素质非常高,这与美国经济的发达以及整体文化的熏陶密不可分。大多数的寄宿家庭住在郊区,民风淳朴,乐于助人,学生和美国家庭一起生活,可以在短时间内对异国社会文化充分了解,为日后成为具有深厚中国文化底蕴又有西方学习生活经历的国际型人才最好充分的准备。当然也要注意走读学校下午放学后的时间,完全由学生自己做主,需要学生有较强的自控能力,另外上下学每天比起寄宿要麻烦些,当然也省去了假期找地方的麻烦。另外孩子是否能够跟寄宿家庭和睦相处,也是非常需要关注的问题,不过对孩子来说的确是很好的锻炼为人处事,自理自立的机会。

  五.其他因素

  除了上面选校的几个方面,家长和学生还可以关注一下学校的课程设置和质量,开设多少门AP课程,或者顶点课程,每年SAT升大学平均分,学校资金和费用,中国学生数量,学校是否提供国际学生ESL课程。提到ESL课程,这里可以强调一下:ESL课程是专业帮助国际学生锻炼英语的听说和写作能力,为学生的专业课程做准备。如果没有ESL课程,就默认你的语言能力和美国高中生相当,所以即使是英文、美国历史等对语言要求相对较高的课程,中国学生也与美国学生同等要求。所以建议英语基础相对偏弱的中国学生选择有ESL的课程的学校,有ESL的学校录取难度相对会低一些,有些可以避免SSAT高难度的考试,这样也可以缓解入学压力,能够更好的适应国外生活,循序渐进,同时能够获得较高的GPA和名次,仍然有机会进去美国的名校。

  六.定校

  一般来说选校不宜过多,比较合适选择2-3所冲刺,3-5所匹配的学生,2-3所保底学校。集中时间花在自己最喜欢和可能性最大的学校上面去。美高无论寄宿还是走读招生人数少,而且更为看重对个体的深入考察,随机性比大学录取更强。因此需要提前开始准备深入研究,最后提醒一点,千万别紧紧抓住一个因素不放,比如就死等成绩出来,要考试和申请准备同步进行,否则容易错失很多适合孩子的好学校机会。

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