雅典娜中学The Athenian School

 　　雅典娜中学介绍

　　雅典娜中学提供的课程独特并且有意义，学校所给予学生的东西远远超出了学生进入大学所需要的。学校使毕业生成为了具有个人追求和自我成就感的世界公民。

　　雅典娜中学最与众不同的特点表现在：令人兴奋但是具有挑战性的学术课程，必修的社区服务，必修的野外课程以及不同寻常的国际学习课程。另外一些课程上的特点包括：学生会，飞机建造计划，优秀的机器人团队和许多国际学习的机会(交换生，服务工程，年会，有教师带领的教育和服务性质的旅行)。作为圣弗朗西斯科地区唯一一所没有任何宗教派别的寄宿制高中，学校坐落在Mt. Diablo，占地将近75英亩。

　　事实上，学校100%的毕业生都被四年制的大学录取，从加州大学的各个分校到南加州大学，斯坦福大学，所有的常春藤大学，出色的文理学院和其他各个类型的学校。

　　学校鼓励学生找到最适合自己的大学，并且大部分学生都被他们的第一志愿录取了。最重要的是，学校的学生在对自己的认识，成功的技巧以及积极的改变世界方便有非常深刻的理解。

整体情况	雅典娜中学	全国寄宿学校
学校性质	大学预备教育	大学预备教育
年级(寄宿制)	9-12	7-12
年级(走读制)	6-12	7-12
学校类型	男女合校	男女合校
是否提供多动症支持	否	否
宗教背景	否	否
成立时间	1965	1900
学校规模	75 英亩	135 英亩
学生组成
学生人数	300人	300人
不同肤色学生人数	38%	18%
国际学生比例	10%	16%
寄宿学生比例	14%	70%
平均SAT成绩	1900	国家平均水平View
是否提供PG	否	否
学术情况
是否提供周末课程	否	否
是否有学生制服	否	否
平均班级人数	15	12 国家平均水平 20
师生比例	1:10	1:7
AP课程数量	12	14
是否提供ESL课程	是	是
获得高等学位的教师比例	68%	61%
是否提供暑期课程	是	是
费用
捐赠规模	$3,000,000	$14,000,000
学费(寄宿制)/年	$39,060	$39,900
学费(走读制)/年	$24,600	$22,720
接受经济资助的学生比例	20%	31%
平均经济资助数额	$12,000	$17,500
是否有奖学金	否	否
入学申请
申请截止日期	1月9日/滚动	1月15日
是否需要SSAT成绩	否	是
录取比例	43%	59%
招生主任	Christopher Beeson
招生副主任	Beverly Gomer
体育运动
体育运动数量	12	13
校际体育运动	羽毛球	棒球
	篮球	越野
	高尔夫球	美式足球
	垒球	游泳
	网球	田径
	排球	摔跤
课外活动
课外活动数量	37	23
课外活动	飞机结构设计	亚洲俱乐部
	雅典荒野体验-要求	乐队/管弦乐队
	篮球	卡泼卫勒舞
	合唱	Community Action Board
	Conditioning	保守派俱乐部
	舞蹈	击剑
	徒步旅行	极限飞盘
	体育教育俱乐部	短期旅行
	Interweave	犹太人团队
	拉美人俱乐部	文学杂志
	音乐和舞蹈演奏	校园演讲艺术
	户外探险	诗歌阅读
	证明数学题俱乐部	机器人团队
	攀岩	Round Square
	Round Square Study Abroad	跑步
	帆船运动	颜色学习
	Theater Productions	瑜伽
	举重	年鉴
毕业生就读大学(2002-2006)	10所就读人数最多的大学
	加州大学戴维斯分校	15
	科罗拉多大学	11
	加州大学洛杉矶分校	10
	加州大学圣巴巴拉分校	10
	加州大学伯克利分校	8
	奥克西登塔尔学院	6
	南加州大学	6
	宾夕法尼亚大学	4
	布朗大学	3

 

　　雅典娜中学备忘录

　　雅典娜中学的课程优秀并且独特，在引导学生作为世界公民，引导学生去追求一个成功并且有意义的生活方式方面提供了远远超出了一般学术课程所能提供的一切。

　　雅典娜中学学术课程包括了：

　　9-10年级，各个人文科学之间的跨学科课程，并且在历史和文学方面有多种多样的研讨会。

　　动手操作的实用科学选修课，包括了飞机建造计划，实用科学课程和优秀的机器人团队。

　　包括荣誉课程和/或AP课程。

　　除两年制的AP微积分课程和AP统计学课程以外的更为广泛的数学课程。

　　艺术方面的课程，包括了绘图，油画，诗歌，彩色玻璃以及摄影，戏剧，舞蹈和合唱等。

　　专门提供大学升学计划的升学顾问为每一位学生提供一份个人升学计划

　　除了在课堂上，学校在一下方面为学生成为世界公民做着准备：

　　有意义的必修社区服务

　　通过在世界六大洲60多个学校组成的Round Square Consortium，学校的学生获得许多国际学习的机会：交换生，国际社区服务和国际学生参加的年会。

　　通过学生会参加学校管理

　　学生通过对住在校园内的教职人员和他们的家人得到帮助。这些教职人员对学生非常了解，可以为每一位学生提供建议和帮助。

　　学校校的野外经历活动对所有11年级的毕业生来说都是必修的(这是一个在发展独立性，领导力和团队精神方面有意义的项目---不是生存课程)。

　　学校占地75英亩，坐落临近旧金山港湾区的Mt. Diablo。

　　学校的教职人员并不仅仅教授学术上的课程，他们同时也是学生个人的学术顾问，住宿顾问，宿舍管理员，教练，俱乐部陪练以及社区服务领导者和临时旅行的领导人。

　　学生在学术课程上同时学习以社区为重点的服务课程，这些课程同时在旧金山的港湾区内和非洲，南美，亚洲和欧洲的国际旅行中进行教授。

　　校友和父母说：

　　“把握挑战和培养学生之间的平衡，雅典娜中学的老师鼓励你在学习之余去经历和你学习相关的东西。我喜欢学术、田径和艺术。我追求激情，毕业时得到了比我想要的更多的东西。我觉得在大学的第一堂课，我特别自信。雅典娜改变了我们的生活，她的毕业生在世界上也带来了改变”—— Sarah Ames 2005级毕业生, 瓦萨大学的大学

　　“雅典娜中学的包容环境使每个学生都能有更加标志性的成长——无论是在学术、表演和艺术、俱乐部和体育等方面。雅典娜中学持续培养了一些有明确世界公民认识的年轻人，他们明朗，有魅力并且自信。”——Deepak和Sherry Kamlani，现任学生家长

　　“雅典娜鼓励学生更为全面的成熟。雅典娜中学为我的儿子创造了一种学习的热情。他参加的南非Round Square conference对他的影响非常深远。他想要更好的帮助世界。Jason 现在去了斯坦福大学，在他申请去斯坦福大学的时候，雅典娜中学学到的让人惊艳的想法发挥了很大的作用。”——Tina Levy 校友家长(杰森,2004届毕业生)

　　“雅典娜中学在我们的智力上和个性上的成长都起到了很重要的推动作用。雅典娜社区帮助我理解了自己作为世界公民的这个角色。我能够为更大的社会做贡献都是由于在雅典娜中学获得的丰富的思想和支持性的帮助。我会永远珍惜这个让人惊奇的地方并与之保持联系。”—— Carmen Jimenez,2005级毕业生,布朗大学。

　　“雅典娜中学的老师尊重学生,总是说‘我不仅看到你孩子现在的样子，更能看到他们即将成为的样子。’从我的女儿身上，我看到了一个很有能力的学生，一个主动的学习者,和一个多才多艺的愿意为她的生活负责的年轻女士”——Margaret Bam，寄宿学生家长，南非

　　“在雅典娜中学，你可以做很多事情—比如建立一个俱乐部或者提出一个建议。探索的道路已经为你敞开了。就我个人而言，雅典娜中学的老师在课堂外也是非常健谈的，你可以看出他们人真的很好。我从课堂内外都学到了很多东西。很多学生离开雅典娜中学以后发现他们的大学写作特别容易，这是因为雅典娜中学为他们做好了准备。”——Kevin Burke,雅典2005级毕业生,宾夕法尼亚大学

 

　　学校受到通过下面的协会认可：WASC, NAIS, CAIS, TABS, SSAT, ERB

 

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