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官宣!美国正式开启大学3年制本科认证程序!13所大学参与!

来源:兆龙留学时间:2024-09-19 点击量:

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世界各国的本科教育学制不尽相同,比如美国以4年制为主,而像英国、澳洲等则通常为3年

然而,随着学费逐年上涨、入学人数不断减少,美国教育界也在酝酿推出3年制本科学制,以帮助学生节省时间和金钱成本。

近日,美国高等教育委员会(Higher Learning Commission,HLC)宣布正式引入新程序来审核认证3年制的学士学位课程

3年制本科课程的最低学分数要求为90个学分少于传统4年制学位的120个学分

*HLC是美国教育部下属的最大地区性认证机构,负责认证美国北部及中部地区19个州的高等教育机构。

HLC官网.jpg

来源:HLC官网

HLC在去年春天的一次会议上曾透露,今年秋天开始将考虑认证批准寻求提供“减学分学士学位”项目的院校机构。从西弗吉尼亚州到科罗拉多州,HLC将持续对美国中部广大地区高校的3年制本科课程进行认证。

为了兑现这一承诺,HLC于上周二公布了新的指导方针和认证申请,以帮助那些想要开设3年制本科学位的院校获得批准认证。

HLC主席芭芭拉·格曼-丹利(Barbara Gellman-Danley)表示,“HLC认识到,我们的院校希望通过提供更灵活的学位选择来满足学生的需求。”

她补充说:“我们的目标是确保减学分学位与传统学位一样拥有高质量和高标准,相信新的指导方针将有助于各院校机构实现这一目标。”

三年制大学本科项目的很多倡导者认为,三年制学位可以减少学生的经济成本以及完成学业的时间,并刺激本科院校的课程创新

HLC官员表示,新认证程序大约需要8个月的时间,旨在确保项目的严谨性和质量,并确保学生在转学、考取执照或就业等方面不会受到任何限制。

College-in-3

其实早在去年三月,来自美国几所高校的20多位学者,出席了一场在乔治城大学召开的学术会议,主要议题就是讨论创建3年制本科的可能性,以挽救辍学率,减轻学生的高额学贷压力。

学者们的提议,并非是要改变现有的4年制本科课程,而是重新设计一套3年制的本科课程体系。

这项计划被命名为“College-in-3”,明尼苏达大学罗切斯特分校校长洛里·卡雷尔(Lori Carrell)和宾夕法尼亚大学历史学者罗伯特·泽姆斯基(Robert Zemsky),是该计划的主要倡议者。

将传统4年制120个学分的课程压缩到3年制的话,就只需要90-100学分;课堂作业要求也会减少;由于时间缩短,全年可能没有暑假。

另外,学校也会删除一些选修课与核心课程,而更注重在学生与企业雇主认为必要的课程。

此前,共有13所大学表示参与试点,但各自处于不同的进展阶段。

比如乔治城大学还在计划中,而梅里马克学院和杨百翰大学爱达荷分校,已经开始了对3年制本科课程的研究。

这13所试点大学包括:

• 杨百翰大学爱达荷分校

• 宾州印第安纳大学

• 乔治城大学

• 梅里马克学院

• 新英格兰学院

• 诺斯伍德大学

• 波特兰州立大学

• 明尼苏达大学莫里斯分校

• 明尼苏达大学罗切斯特分校

• 威斯康辛大学奥斯哥斯校区

• 乌蒂卡大学

• 宾州滑石大学

• 得克萨斯大学里奥格兰河谷分校

三年制本科的好处?

众所周知,美国大学的学费较贵、压力较大。如果能够施行三年制本科,会有很多好处。

首先最重要的,自然是能够节省学生的时间和成本。美国大学的学费持续上涨。据U.S. News公布的数据显示,过去20年里,私立大学学费涨了134%,公立大学州外学费涨了141%,州内学费更是涨了175%。

如果能够就读三年美国大学本科的话,自然能省下来不少钱,也节约了大量时间。

其次,对学生的职业发展更有利。三年制本科课程更加实用和专业化,能使学生更快掌握技能并进入职场,加速职业发展。虽然学习压力可能增加,但整体效果更好。

需要注意的是,三年制的本科课程可能需要更紧凑和更快节奏的学习计划,要求学生有更高的学习能力和自我管理能力。

三年制适合哪些学生?

需要注意的是,三年制本科并不适合所有人。美国本科教育实行三年制或许更合一些特定类型的学生,包括但不限于以下情况:

对于那些自信且目标清晰的学生来说,三年制本科可能更适合。这类学生通常在高中阶段就已经确定了职业方向,具备明确的职业规划,并且能够自律地学习。他们不需要额外的时间去探索兴趣或职业路径,而是能够专注于迅速完成所需的学分和课程要求。

在高中阶段成绩优秀、学术能力突出的学生,往往能更快地完成本科课程。他们可能通过课程豁免或提前修得学分,从而在更短的时间内顺利完成学业。

对于经济压力较大的学生来说,三年制本科教育通常能减少学费和生活开销,这对他们来说颇具吸引力。他们可以更快毕业,进入职场,从而减轻财务负担,减少债务压力。

三年制本科课程可能更侧重于提供实际的职业技能培训,而非广泛的教育。因此,这种模式对那些更关注职业发展和就业机会的学生来说,可能会更具吸引力。

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