2016年5月8日GRE阅读真题回忆

　　【Section 2】

　　长文章——欧洲firearms对于美洲土著影响

　　【内容大意】

　　第一段：

　　欧洲的firearms进入美洲大陆之后对美洲aboriginal people(土著人)的影响一直以来被传统的学者认为是deteriorating的。他们认为欧洲的weapons,包括火枪，手枪，炸药进入美洲之后，土著人对他们的依赖程度就越来越深了，然后就会抛弃他们原来使用的工具，丢掉他们的传统。但是他们的观点是有问题的，首先，他们是有选择性地去关注那些对他们有利的工具，比如说确实土著越来越多地使用欧洲的先进武器，部分落后的武器也用得少了。其次他们忽略了那些对他们不利的证据，比如那些土著人并没有完全放弃他们的传统，他们只是利用firearms的优点增加他们的效率罢了。他们依然也在用一些原来的武器，比如说长矛等，特别是当某些场合使用这些武器更有效时。他们选择性地使用欧洲的先进firearms最终带来的是很多好处。

　　第二段：

　　此外以前那些学者的那些观点忽略了很多东西。他们声称欧洲firearms单方面对美洲土著有一些坏影响。但其实欧洲人在进入美洲之后也受到他们的影响。一开始欧洲人进入美国后，会选一些土著人，比如说某民族(名字记不起来了)，当他们的向导。当一些欧洲人在某地做皮草生意的(读到这里时笔者想起了小李子的《荒野猎人》，囧)时候，他们就选了一些当地的那个aboriginal people 作为向导，因此对他们的影响是第一手也是最大的，其中就包括让他们接受了先进的firearms.然后这些obriginal people还将firarms 传给其他一些土著人，这些武器也流行起来。但是其实欧洲人也从当地土著人那里学了一些东西。比如说在某些时候更实用的某某武器(忘了名字)，就是欧洲人向当地人学的，也在实战当中使用。而且欧洲人还借鉴了土著人一些其他方面的优点。欧洲人和美洲土著人的关系不是单方面的压制，在武器方面他们是互相促进，取长补短。

　　【题目】

　　第一题(主旨题)

　　题干：The primary purpose if the passage is to

　　答案：反驳一个前面学者们的观点(大致意思)

　　解析：这个主旨题很简单，读完文章都可以预判到答案了，文章全文都围绕批判前面学者的观点展开。

　　第二题(事实信息题)

　　题干：作者认为下面哪个关于前面研究者的选项是正确的

　　答案：那些研究者认真研究了那些对他们观点有利的证据，而忽略了那些对他们观点不利的证据。

　　解析：这个题定位到第一段后半部分，找到作者在批判前面说理过程缺陷的那句话中可以找到，他们只关注有利自己的证据，不管不利自己的观点(耍流氓么)

　　第三题(句子功能题)

　　文章为什么提到“欧洲人也借鉴了土著的一些武器”?

　　答案：反驳前人的某个观点(大致意思)

　　解析：文章在提到这个高亮部分之前都在反驳前面学者的传统观点，而这句话无论从位置还

　　是语义都可以看出这是作者用来反驳前人的观点的反面证据。

　　中篇——明帝国和贸易

　　【内容】

　　明帝国早期和中期，伴随着它的统治，私人贸易的发展受到阻碍，期间还有一些海禁措施。所以一直以来学者都有一个观点是明帝国的统治导致了贸易的停止，商业的停滞。比如在那个Zhu什么皇帝(名忘了)统治期间，有一些贸易不行的标志。但是他们的观点可能有问题。实际上明朝官僚统治下各种走私贸易还是有很多在发生，贸易其实不是处于停滞状态，而且表面上官僚管得很严，但实际上他们与走私贩们也是有各种关系。比如那个什么官在明朝中期大力打击了宁波附近的走私现象，损害了官府中各种利益相关方的核心权益。导致那些人就各种迫害这个官员，最后导致他自杀了。在明朝政府中那些官员的故意睁一只眼闭一只眼其实在某些方面是为了促进自己的利益，但同时其实有利于商业的发展。

　　第一题：主旨题

　　参考答案：选了一个反别人观点的(具体真记不起来答案长啥样了)

　　解析：读完全文，在反。

　　第二题：下面哪个关于文中那个打击宁波走私活动的官员的信息室对的。

　　参考答案：那个官员不是走私相关利益方。

　　解析：定位文章中间描述这个官员的文字，他的行为打击了利益相关方，他就不是。

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